Resumen
El artículo enmarca el contenido del monográfico. Para ello, aborda en primer lugar las perspectivas generales de estudio del tema; en segundo lugar describe los elementos que intervienen en el juego entre socialización y educación que los lugares arquitectónicos permiten. En tercer lugar, se defiende la utilidad educativa de observar el mundo en torno, con todas sus cosas. Por último, se presenta el resto de trabajos de este monográfico.
Descriptores: Arquitectura, relación hombre-medioambiente, educación, socialización.
- Descriptores:
- arquitectura
- educación
- socialización
Citación recomendada | Recommended citation
Blay., T. R.
(2004)
.
Arquitectura y educación: perspectivas y dimensiones.
Revista Española de Pedagogía, 62(228).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol62/iss228/5
Licencia Creative Commons | Creative Commons License
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
Palabras clave | Keywords
arquitectura, educación, socialización
