Resumen
En este trabajo el autor describe las señas de identidad de la pedagogía de la alteridad, fundamentada en la ética y antropología levinasianas. Para el autor, la pedagogía de la alteridad es deudora de una circunstancia, pues no se educa fuera del tiempo y del espacio, es una respuesta a un sujeto singular y concreto, es acogida al otro y resistencia al mal, es memoria de lo que nuestros mayores han construido, y es testimonio, más que una enseñanza.
Citación recomendada | Recommended citation
Ruiz, P. O.
(2016)
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La ética de la compasión en la pedagogía de la alteridad.
Revista Española de Pedagogía, 74(264).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol74/iss264/7
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Palabras clave | Keywords
compasión, educación