Resumen
La existencia de conflictos en las aulas constituye un fenómeno habitual propio de todo Sistema Educativo Formal. Las situaciones no tienen porqué llegar a ser negativas, pues los conflictos, si se abordan adecuadamente y se les da una solución satisfactoria, adquieren una gran potencial educativo y sirven para fortalecer las relaciones entre las personas.
Pero hay que tener en cuenta que con la ampliación de la escolaridad obligatoria a la etapa catorce-dieciséis años, se han multiplicado el número de conflictos en las aulas y la gravedad de los mismos. Por ello es necesario afrontar la nueva situación empleando las técnicas y estrategias más adecuadas. En este artículo se proponen algunas de ellas: organización en el aula, clima de participación democrática, asambleas de aula, aprendizaje de normas, mediación y negociación, autoestima de los alumnos, control y manejo de la agresividad y planes individuales de trabajo.
- Descriptores:
- agresividad
- conflicto escolar
- estrategias
- mediación
- Normas
- Violencia
Citación recomendada | Recommended citation
Pérez, C. P.
(2001)
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Estrategias para la solución de conflictos en el aula.
Revista Española de Pedagogía, 59(218).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol59/iss218/8
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Palabras clave | Keywords
agresividad, conflictoescolar, estrategias, mediación, Normas, Violencia
