Resumen
La complejidad del proceso de enseñanza-aprendizaje exige que el profesor reflexione profundamente sobre él. Para facilitar su tarea le hemos ofrecido un modelo didáctico basado en una determinada metodología, que implica una concepción sistemática del mismo y que está constituido por los siguientes elementos:
1ª Fase: Diagnóstico de las condiciones ambientales y personales.
2ª Fase: Determinación de objetivos.
3ª Fase: Elección de Estrategias: contenidos, metodología, interacción, actividades, tiempo activo, medios y organización.
4ª Fase: Ejecución.
5ª Fas: Evaluación.
Autores:
Antonio Medina Rivilla. Universidad Complutense de Madrid.
- Descriptores:
- actividades de aprendizaje
- curriculum
- evaluación
- materiales
- objetivos
Citación recomendada | Recommended citation
Rivilla, A. M.
(1982)
.
Elaboración de un modelo didáctico: base para la realización eficiente de la tarea docente.
Revista Española de Pedagogía, 40(157).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol40/iss157/5
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Palabras clave | Keywords
actividadesdeaprendizaje, curriculum, evaluación, materiales, objetivos
