Evaluación del impacto para un cambio sostenible en las organizaciones educativas

Authors

María José Fernández Díaz

Resumen

El trabajo pretende justificar y valorar la importancia de la evaluación del impacto de los planes o programas de intervención en las organizaciones, en general, y en las educativas, en particular, para conocer los cambios producidos en las personas y en las propias organizaciones, especialmente los consolidados en el tiempo que conducen a un cambio sostenible, la magnitud de dichos cambios y los factores determinantes de sus logros. Se parte de una aproximación conceptual al término impacto, referido a los efectos de una intervención, destacando el sentido que hace referencia a la huella" que deja con el tiempo en una organización. Se señala la relación entre evaluación de impacto y cambio sostenible, analizando el sentido de la evaluación de impacto en su dimensión temporal, destacando las dificultades que plantea y profundizando en las de carácter metodológico, relacionadas con el diseño, los indicadores y la medida. El trabajo finaliza con las conclusiones derivadas del análisis realizado.

Descriptores:
• evaluación del impacto
• Impacto

Citación recomendada | Recommended citation

Fernández Díaz, M. J. (2013) . Evaluación del impacto para un cambio sostenible en las organizaciones educativas. Revista Española de Pedagogía, 71(254). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol71/iss254/2

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