Resumen
El propósito de este estudio ha sido establecer un modelo-guía para la participación activa de las Agencias educativas formales en los procesos locales dirigidos a implementar un desarrollo humano sostenible; modelo elaborado a partir de referentes teóricos contrastados con datos obtenidos en la práctica, a partir de las opiniones de los directores escolares de una muestra de centros educativos de enseñanza primaria.
Descriptores: Desarrollo Sostenible; escuela; modelos; participación educativa.
- Descriptores:
- desarrollo sostenible
- escuela
Citación recomendada | Recommended citation
Minguet., P. A.
(2003)
.
Participación de la escuela en el desarrollo sostenible a nivel local: Hacia la agenda 21 escolar.
Revista Española de Pedagogía, 61(225).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol61/iss225/5
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Palabras clave | Keywords
desarrollosostenible, escuela
