Resumen
El propósito de este artículo es difundir los resultados de una investigación basada en el uso de la evaluación formativa realizada con futuros maestros de Educación Primaria en el área de matemáticas. Concluimos que la evaluación formativa de estudiantes es una parte eficaz del proceso de enseñanza.
- Descriptores:
- Actitud
- Formación del profesorado
- Rendimiento
Citación recomendada | Recommended citation
Abraira Fernández, C. F.
(1996)
.
Evaluación formativa de un programa para la enseñanza las matemáticas a alumnos de magisterio.
Revista Española de Pedagogía, 54(203).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol54/iss203/4
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Palabras clave | Keywords
Actitud, Formacióndelprofesorado, Rendimiento
