Crédito y escepticismo en la «demanda educativa»

Authors

Roberto Alfredo Miranda

Resumen

En este sentido, el poder político debe revisar el concepto de "reclamo educativo". Este reclamo es más activo de lo que era. Algunos de sus aspectos están relacionados con lo que teóricamente se llama «nuevos movimientos sociales». Por lo tanto, cierta literatura específica pregunta sobre las percepciones y las opciones escolares de los padres. En el presente trabajo se evalúa la actitud que las personas tienen y lo que esperan de la escolarización. Se elaboran algunas hipótesis referidas a la trascendencia de la educación a partir de connotaciones que identifican el reclamo con los llamados "nuevos movimientos sociales". Sin embargo, el análisis se basa en una investigación empírica.

Autores:

Roberto Alfredo Miranda. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (Argentina).

Descriptores:
• Actitudes
• demanda educativa
• poder político
• sectores sociales

Citación recomendada | Recommended citation

Miranda, R. A. (1993) . Crédito y escepticismo en la «demanda educativa». Revista Española de Pedagogía, 51(195). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol51/iss195/1

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