La pedagogía como ciencia cognitiva

Authors

Gonzalo Vázquez Gómez

Resumen

El propósito de este estudio es verificar las posibilidades y los límites de la Pedagogía como una disciplina de la Ciencia Cognitiva. La tesis central se relaciona con el tratamiento necesario de los principales problemas y problemas cognitivos (por ejemplo, representaciones, sistemas inteligentes e intencionales, planificación y decisión, acción, simulación cognitiva, experiencia ...) desde la perspectiva educativa.

Autores:

Gonzalo Vázquez Gómez. Universidad Complutense de Madrid

Descriptores:
• ciencia cognitiva
• pedagogía cognitiva
• pedagogo experto
• simulación cognitiva

Citación recomendada | Recommended citation

Gómez, G. V. (1991) . La pedagogía como ciencia cognitiva. Revista Española de Pedagogía, 49(188). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol49/iss188/2

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