Reforma educativa y profesionalización: reflexiones sobre la formación profesional de base, sobre el potencial profesionalizador de la educación postsecundaria académica y sobre el grupo residual

Francesc Pedró

DOI:

En el artículo se analiza, desde un punto de vista comparativo, el último borrador de la futura Ley General española del Sistema Educativo en lo que se refiere a la educación profesional de archivo. Se muestra la buena estructura de la educación vocacional básica y los errores importantes en el caso de la educación vocacional posterior. Por último, se ofrecen algunas consideraciones sobre las consecuencias de la futura Ley sobre el llamado grupo residual

Autores:

Francesc Pedró. Institut Català de Noves Professions, Generalitat de Catalunya

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