La pedagogía como ciencia cognitiva

Gonzalo Vázquez Gómez

DOI:

Acceso abierto

El propósito de este estudio es verificar las posibilidades y los límites de la Pedagogía como una disciplina de la Ciencia Cognitiva. La tesis central se relaciona con el tratamiento necesario de los principales problemas y problemas cognitivos (por ejemplo, representaciones, sistemas inteligentes e intencionales, planificación y decisión, acción, simulación cognitiva, experiencia ...) desde la perspectiva educativa.

Autores:

Gonzalo Vázquez Gómez. Universidad Complutense de Madrid

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URL: https://revistadepedagogia.org

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