Análisis de las pruebas finales de EGB

Arturo De La Orden y Antonio González Soler.

El artículo presenta los resultados y conclusiones de un análisis de las pruebas de Lengua y Matemáticas elaboradas por los Centros de E.G.B. de Madrid para los alumnos de 8.º curso. Se examinan/tres aspectos de las pruebas: adecuación y relevancia de los contenidos, carga relativa de las capacidades medidas por las pruebas y estructura de la prueba y adecuación de los tipos de items utilizados.  Se contrastan las diferencias entre las pruebas elaboradas por Centros rurales y urbanos, estatales y privados y las de aquéllos enclavados en medios socioeconómicos alto, medio y bajo. Cabe destacar entre la diversidad de resultados el predominio de los items tendentes a medir las conductas correspondientes a las primeras categorías (conocimiento de hechos específicos) de Bloom, y la carencia de criterios consistentes en la elaboración de las pruebas.

 

Arturo De La Orden y Antonio González Soler. Universidad Complutense de Madrid.