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En el seno del Instituto de Pedagogía del Consejo Superior de Investigaciones Científicas, se ha llevado a cabo una investigación, dirigida por el Profesor Dr. Víctor García Hoz y realizada por Mª Teresa Martín González sobre la Técnica del Análisis de Puestos de Trabajo (A.P.T.) en la Formación y Orientación Profesionales. Fruto de ese estudio es el Modelo de APT que seguidamente se presenta. Ha sido ya aplicado a la Familia Profesional Sanitaria, en los grupos ocupacionales Auxiliares de Clínica, Puericultoras y Cuidadores Psiquiátricos.

Durante varios cursos académicos venimos incluyendo en nuestra programación de Física para alumnos de Escuelas Universitarias del Profesorado de E.G.B. una serie de capítulos que estimamos básicos para la formación del mismo, tales como el estudio, en su vertiente eminentemente práctica, de la Metrología de longitudes, de masas, de volúmenes, etc. Como objetivo de  su enseñanza no sólo pretendemos conseguir el conocimiento y dominio de los instrumentos y técnicas operativas que les son propios, sino también: 1º dotar al futuro Profesor

Las «Escuelas Nuevas» corrieron mejor cuenta, puesto que se centraban más en el desarrollo de los intereses y en la socialización, sobre todo cuando su pensamiento fue modificado por los educadores norteamericanos y reexportado a su vez a Europa. Las reformas curriculares y la educación para la libertad, aspectos éstos potenciados por los europeos en los años veinte, fueron postergados hasta finales de los años cincuenta en que fueron utilizados, y particularmente el currículo, para reforzar el carácter monolítico del sistema escolar

Empezaremos por estudiar el proyecto de una escuela práctica de agricultura, elaborado por la Sociedad Económica Matritense, a petición del intendente de la Casa Real, en 1842 . En un segundo momento anal izaremos desde los puntos de vista pedagógico y educativo, teórico y real, la actividad de la Escuela de jardineros horticultores en su etapa de funcionamiento, 1847 a  1860, aproximadamente. Finalmente, a partir de la exposición del proyecto de la Matritense, a la base de la realización de la escuela, podremos exponer los resultados del

No hace falta profundizar demasiado en torno a la problemática de la enseñanza de la lengua materna para tomar conciencia de la difícil situación en que se encuentra. Es frecuente oír las quejas de los profesores, bien porque no ven sus esfuerzos compensados con el rendimiento de los alumnos, bien porque se encuentran desorientados frente a unas investigaciones lingüísticas que desbordan materialmente sus posibilidades. También  llegan las quejas por parte de los alumnos ante una asignatura que cuando menos, en la mayoría de los casos

Reglamentación Orgánica de los Cuerpos Especiales La Ley de Funcionarios Civil es del Estado, del Estatuto del 7 de febrero, clasifica a los Cuerpos en dos grandes conjuntos: Cuerpos Generales y Cuerpos Especiales. A los primeros, o interministeriales, les es aplicable directa y totalmente el Estatuto del 64. Los segundos, o departamentales, quedan tuera de la normativa general en cuestiones como los sistemas de selección y formación, régimen de perfeccionamiento y obtención de diplomas, procedimiento de provisión de puestos de trabajo,