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En la formación sistemática de las ciencias pedagógicas, un elemento esencial es la investigación y la búsqueda de un concepto exacto de educación. Una vez que se ha descubierto ese concepto, se pueden deducir una serie de consecuencias mediante el método deductivo. Por esta razón, el Dr. Lascaris trata de descubrir un concepto de educación a partir de otros conceptos bien conocidos, pero no tiene la intención de agotar todas las definiciones y conceptos incluidos en los libros que ya son clásicos en español. De manera más bien filosófica,

Uno de los temas que aparece con frecuencia en los libros sistemáticos de Pedagogía es el de la ubicación de esta ciencia dentro de todo el marco de las ciencias. Los autores intentan continuamente clasificar el conocimiento humano ya sea de una manera simple o en grandes divisiones. El profesor del Pozo, al ser consciente de la parte que desempeñan los doctores, reúne una gran cantidad de clasificaciones de conocimiento donde aparece claramente todo el conocimiento que está dentro del marco de las ciencias pedagógicas. Reisch, Huarte de

Harto largo es ya este trabajo de información somera acerca de la enseñanza de lenguas vivas en Francia, con algunas consideraciones que ello acarrea: pero era necesario demostrar su entronque con la realidad exigente de la época y las diferentes directrices oficiales , así como la cohesión de los medios didácticos empleados, su función y hasta el deseo de verlos más empleados, más desarrollados. Esta técnica lingüística es una ciencia en movimiento. La clase de lengua viva, compleja y agotadora, puede ser un espejo de la vida de nuestro

Se proclama cohtinuamente que sería conveniente que los docentes posean condiciones excepcionales para educar adecuadamente a los niños y jóvenes. Entre estas condiciones, la menos discutida y conocida es lo que podríamos llamar «personalidad docente» En este artículo, la Dra. Fernándéz Huerta tiene la intención no solo de definir «enseñar la personalidad» sino también de descubrir las marcas de una verdadera personalidad genérica. Al mismo tiempo, trata de descubrir las diferentes tipologías personales, su intensidad y la forma