composición escrita

2 abril 2017

Una estrategia fundamental en el diseño curricular es el diagnóstico de los sujetos a quienes se dirige el programa. La presente investigación aporta datos fiables sobre el dominio sintáctico en la composición escrita de los alumnos que inician el Ciclo Medio de la E.G.B. Tal conocimiento es relevante para el diseño curricular en el área lingüística. La importancia del aprendizaje de la composición escrita es tan obvia que nos exime de explicar argumentos «in extenso».

 

Autores:

Francisco Salvador Mata. Escuela Universitaria del Profesorado de Granada.