La revista española de pedagogía está presente en las principales Bases de Datos españolas e internacionales, como el Journal Citation Reports (JCR), Scopus, JSTOR, etc. Concretamente fue la primera revista en español que se incluyó en el JCR, donde el 95 por ciento de las revistas que se encuentran en el apartado de Education and Educational Research están solo en inglés.

En esta web están todos los artículos publicados desde el momento de fundación de la revista, en 1943. Los artículos se pueden descargar gratuitamente, excepto los del último año, a menos que estén declarados de acceso abierto.

Reseñas bibliográficas y noticias

Miércoles, 15 febrero, 2023

Gairín, J. y Castro, D. (2021). El contexto organizativo como espacio de intervención. (Anna Díaz-Vicario)

Miércoles, 15 febrero, 2023

Ahedo, J., Caro, C. y Fuentes, J. L. (Coords.) (2021). Cultivar el carácter en la familia: una tarea ineludible. (Natália De Araújo Santos)

Miércoles, 15 febrero, 2023

Resumen ampliado del artículo: "Diseño y validación de una rúbrica para evaluar acciones y proyectos educativos de empoderamiento juvenil"

Ver más Reseñas y Noticias

Reseñas bibliográficas

Buxarrais, M. R. y Vilafranca, I. (Coords.) (2018). Una mirada femenina de la educación moral. (Eric Ortega González )

Naval, C. y Arbués, E. (2018) (Eds.). Hacer la Universidad en el espacio social. (Emanuele Balduzzi)

Mínguez, R. y Romero, E. (Coords.) (2018). La educación ciudadana en un mundo en transformación: miradas y propuestas. (Marina Pedreño Plana)

Bellamy, F.-X. (2018). Los desheredados: por qué es urgente transmitir la cultura. (Esteban López-Escobar)

Pallarés, M., Chiva, O., López Martín, R. y Cabero, I. (2018). La escuela que llega. Tendencias y nuevos enfoques metodológicos. (Juan Carlos San Pedro Velado)

Millán-Puelles, A. (2018). Artículos y otros escritos breves. Obras Completas, Tomo XII. (Zaida Espinosa Zárate)

Jover G., Gonzálvez V. y Prieto M. (2017). Una Filosofía de la Educación del siglo XXI. (Laura Camas Garrido)

Touriñán López, J. M. (2016). Pedagogía General. Principios de educación y principios de intervención pedagógica. (Juan García Gutiérrez)

Cantón, I. y Tardiff, M. (Coords.) (2018). Identidad profesional docente. (Mario Grande de Prado)

Gargallo López, B. (Coord.) (2017). Enseñanza centrada en el aprendizaje y diseño por competencias en la Universidad. Fundamentación, procedimientos y evidencias de aplicación e investigación. (Vicent Gozálvez)

Ballester, L. y Colom, A. (2017). Epistemologías de la complejidad y educación. (Carlos Alberto Pabón Meneses)

Monarca, H. y Thoilliez, B. (Coords.) (2017). La profesionalización docente: debates y propuestas. (Francisco Esteban Bara)

Balduzzi, E. (2016). Narrazione educativa e generatività del perdono. (Mauricio Bicocca)

Pérez-Pérez, C. (2016). Educación en valores para la ciudadanía. Estrategias y técnicas de aprendizaje. (José L. González-Geraldo)

Musaio, M. (2016). Realizzo me stesso. Educare i giovani alla ricerca delle possibilità. (Carmen Urpí Guercia)

Buxarrais, M. R. y Burget, M. (Coord.) (2016). Aprender a ser. Por una pedagogía de la interioridad. (Gema Pilar Sáez Suanes)

Sarramona, J. (2017). Conservadores e izquierdistas frente a la educación. (José Antonio Jordán)

Martínez, M., Esteban, F. Jover, G. y Payá, M. (2016). La educación, en teoría. (Juan Luis Fuentes)

El método socrático hoy. Para una enseñanza y práctica dialógica de la filosofía.

Teorizando en Educación: entre erudición, poesía y opinionitis.

Indexación

Reseñas bibliográficas y noticias

Gairín, J. y Castro, D. (2021). El contexto organizativo como espacio de intervención. (Anna Díaz-Vicario)

Ahedo, J., Caro, C. y Fuentes, J. L. (Coords.) (2021). Cultivar el carácter en la familia: una tarea ineludible. (Natália De Araújo Santos)

Fukuyama, F. (2022). Liberalism and its discontents [El liberalismo y sus desencantados]. (Jorge Valero Berzosa)

XI Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa CIMIE

X Congreso Internacional de Filosofía de la Educación «Filosofías para la Universidad»

Resumen ampliado del artículo: "Diseño y validación de una rúbrica para evaluar acciones y proyectos educativos de empoderamiento juvenil"