Número | Issue 290 (2025)
Online first español
El potencial educativo de la teoría de las representaciones sociales aplicada al cambio climático: una revisión crítica de la literatura.
Harumi
Takano-Rojas,
Alicia
Castillo y
Pablo
Meira-Cartea
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Déficit de naturaleza y sobreuso de tecnología en la infancia. Un estudio correlacional por género sobre la influencia en la construcción identitaria sostenible de la infancia
Sara
Serrate González,
Judit
Alonso del Casar,
Carmen
Patino Alonso y
José Manuel
Muñoz Rodríguez
Downloads: 0
Reconstrucción de la identidad del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en sostenibilidad curricular
María del Rosario
Mendoza Carretero y
Belén
Sáenz-Rico de Santiago
Downloads: 0
PISA 2022. El impacto de los predictores relacionados con el entorno escolar sobre el rendimiento del alumnado español
Pablo Javier
Ortega-Rodríguez
Downloads: 0
Mitigar la dualidad de la discapacidad. Herramientas histórico-culturales críticas para desestabilizar paradojas de equidad
Alfredo
J
Artiles
Downloads: 0
Online first English
The educational potential of the theory of social representations applied to climate change: A critical literature review
Harumi
Takano,
Alicia
Castillo y
Pablo
Meira-Cartea
Downloads: 0
Reconstructing the professional identity of compulsory secondary education teachers in curricular sustainability
María del Rosario
Mendoza Carretero y
Belén
Sáenz-Rico de Santiago
Downloads: 1
Taming the Duality of Disability: Critical Cultural-Historical Tools to Disrupt Equity Paradoxes
Alfredo
J
Artiles
Downloads: 0
PISA 2022: The impact of school-environment predictors on the performance of Spanish students
Pablo Javier
Ortega-Rodríguez
Downloads: 1
Nature deficit and technology overuse in childhood. A correlational study by gender of its influence on sustainable identity construction in childhood
Sara
Serrate-González,
Judit
Alonso del Casar,
Carmen
Patino Alonso y
José
M
Muñoz-Rodríguez
Downloads: 0
