Shadow education in Latin America: Assembling the jigsaw
DOI
10.22550/2174-0909.4059
Abstract
Educação na sombra (shadow education) é uma metáfora amplamente utilizada para designar a tutoria suplementar, isto é, ensino de conteúdos acadêmicos, fora do horário escolar, mediante pagamento. A metáfora aplicase porque as aulas particulares mimetizam a escola. Assim, à medida que o currículo muda nas escolas, também muda nas sombras e, com o crescimento da escolarização, a sombra também cresce. Inicialmente, com particular proeminência no Leste da Ásia, apesar das profundas raízes noutros quadrantes, a educação na sombra expandiu-se mundialmente. O fenômeno foi mapeado na África, Ásia, Europa, no Oriente Médio e na América do Norte, mas tem recebido pouca atenção na América Latina. Este artigo fornece uma visão geral do fenômeno na região a partir dos dados existentes e ressaltando a necessidade de mais investigação. O artigo apresenta fatores contextuais e catalizadores da procura a nível global e na América Latina antes de se focar nos dados sobre a escala, a natureza e em quem proporciona a educação na sombra. Finalmente, o quebra-cabeças que se forma permite comentar sobre o impacto educacional e social deste fenômeno e as suas implicações nas políticas públicas.
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Palabras clave | Keywords
América Latina, regulamentação, aulas particulares, tutoria, educação na sombra, desigualdades sociais, suplementação da educação
