Número | Issue 288 (2024)
Número completo | Full issue
Estudios
Educación en la sombra en Latinoamérica: armando el rompecabezas
Mark
Bray y
Alexandre
Ventura
Downloads: 344
La escala de los dominios de creatividad de Kaufman: validación en un contexto universitario español
Ignacio
González-López,
María Amor
Martín-Fernández y
Paloma
del Moral-Martín
Downloads: 583
Jugar correctamente: validación empírica de la escala Gamertype para el aprendizaje basado en juegos en la educación superior
Joel-Manuel
Prieto-Andreu y
Pablo
Moreno-Ger
Downloads: 379
CoDiLe: un instrumento para evaluar el conocimiento disciplinar de lengua española de los maestros en formación
María Teresa
Muedra-Pedris,
Manuel
Monfort-Pañego,
Ángela
Gómez-López y
Eva
Morón-Olivares
Downloads: 160
El manejo emocional en maestros, un análisis desde la experiencia
Leidy Tatiana
Porras-Cruz y
Rafael Enrique
Buitrago-Bonilla
Downloads: 781
Autorregulación del aprendizaje en estudiantes chilenos de educación primaria: validación de un instrumento y diferencias por sexo y grado
Fabiola
Sáez-Delgado,
Javier
Mella-Norambuena,
Marcela
Bizama y
Joan
Gatica
Downloads: 432
El feedback entre iguales y el desarrollo profesional docente: revisión sistemática
Begoña
De la Iglesia,
Dolors
Forteza y
Laura
Duma
Downloads: 377
Formación de expectativas docentes: rendimiento previo del estudiante y características del profesor como factores explicativos
Carmen A.
Barriga,
Cristina
Rodríguez,
Roberto A.
Ferreira y
Marcos H.
Cárdenas-Mancilla
Downloads: 472
Cultivando la democracia a través del juego infantil: una aproximación desde el pragmatismo norteamericano de Addams, Dewey y Mead
Laura
Camas-Garrido
Downloads: 461
La formación permanente en el profesorado de enseñanza no universitaria: análisis de impresiones, preferencias y necesidades
María José
Mayorga-Fernández,
Inmaculada
Martínez-García y
Fabián
Núñez-Avilés
Downloads: 530
La Mención en Educación Musical en los grados de Maestro/a en España: presencia y enfoque
Ángela
Morales,
Marta
Martínez-Rodríguez,
Miren
Pérez-Eizaguirre y
Isabel
Montaraz
Downloads: 377
Reseñas bibliográficas
Downloads: 107
Fuentes, J. L., Fernández-Salinero, C. y Ahedo, J. (Coords.) (2022). Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo xxi. Narcea. 180 pp.
Marta
Ambite Pérez
Downloads: 205
Studies
Shadow education in Latin America: Assembling the jigsaw
Mark Bray and Alexandre Ventura
Downloads: 196
The Kaufman domains of creativity scale: Validation in a Spanish university context
Ignacio González-López, María Amor Martín-Fernández, and Paloma del Moral-Martín
Downloads: 228
Playing it right: Empirical validation of the Gamertype scale for game-based learning in higher education
Joel-Manuel Prieto-Andreu and Pablo Moreno-Ger
Downloads: 101
CoDiLe: An instrument for evaluating the Spanish-language disciplinary knowledge of pre-service teachers
María Teresa Muedra-Pedris, Manuel Monfort-Pañego, Ángela Gómez-López, and Eva Morón-Olivares
Downloads: 80
Emotional management in teachers, an analysis from experience
Leidy-Tatiana Porras-Cruz and Rafael-Enrique Buitrago-Bonilla
Downloads: 152
Self-regulation of learning in Chilean primary school students: Validation of an instrument and differences by sex and grade
Fabiola Sáez-Delgado, Javier Mella-Norambuena, Marcela Bizama, and Joan Gatica
Downloads: 107
Peer feedback in teacher professional development: A systematic review
Begoña De la Iglesia, Dolors Forteza, and Laura Duma
Downloads: 238
Formation of teacher expectations: Previous student performance and teacher characteristics as explanatory factors
Carmen A. Barriga, Cristina Rodríguez, Roberto A. Ferreira, and Marcos H. Cárdenas-Mancilla
Downloads: 182
Cultivating democracy through children’s play: An approach from the North American pragmatism of Addams, Dewey and Mead
Laura Camas-Garrido
Downloads: 128
Continuing training of non-university teachers: An analysis of impressions, preferences, and needs
María-José Mayorga-Fernández, Inmaculada Martínez-García, and Fabián Núñez-Avilés
Downloads: 78
The Mention in Music Education in primary and early-childhood education degrees in Spain: Presence and approach
Ángela Morales, Marta Martínez-Rodríguez, Miren Pérez-Eizaguirre, and Isabel Montaraz
Downloads: 67
Book Reviews
Downloads: 50
Urpí, C. (Ed.) (2022). Creatividad y bienestar ativity and well-being]. Narcea. 209 pp.
Alicia Encío
Downloads: 38
Downloads: 35
Estudo
Educação na sombra na América Latina: montando o quebra-cabeças
Mark Bray and Alexandre Ventura
Downloads: 182
