Número | Issue 248 (2011)
Artículos
La esperanza pedagógica: una mirada fresca y profunda a la experiencia educativa desde el enfoque de van Manen
Raquel
Ayala
Carabajo
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Pedagogical hope: A fresh and deep glance to educational experience from van Manens approach
Raquel
Ayala
Carabajo
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Can the flow theory explain the differences of school performance between the children with and without ADHD?
Manuel
López
Sánchez,
Manuel
Gabriel
Jiménez-Torres y
Daniel
Guerrero
Ramos y Manuel Enrique Lorenzo Martín
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The process of effective integration of students with Down syndrome in Early Childhood Education: influential variables in this process
Jesús
Molina
Saorín y Nuria Illán Romeu
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Analysis of teaching practice and construction of a benchmark of professional competence
François
Larose,
Vincent
Grenon y
Jimmy
Bourque
y Johanne Bédard
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Data analysis from the Generalized Linear Model approach: an application using R
Emelina
López-González
Y Marcos Ruiz-Soler
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Effect of a learning based methodology model on critical thinking, creative thinking and problem-solving ability in students with academic talent
Pablo,rés
Cáceres
Serrano Y María Leonor Conejeros Solar
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Identity and psycho-pedagogical students learning. Analysis in a mathematics education b-learning environment.
Mª
Carmen
Penalva Martínez y
Carolina
Rey
Más y Salvador Llinares Ciscar
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Evaluación de la actividad docente en el Espacio Europeo de Educación Superior: un estudio comparativo de indicadores de calidad en universidades europeas
Carmen
Pozo
Muñoz,
Blanca
Bretones
Nieto,
María
José
Martos Méndez y
Enrique
Alonso
Morillejo
Downloads: 156
Identidad y aprendizaje de estudiantes de psicopedagogía. Análisis en un contexto b-learning en didáctica de la matemática
Mª
Carmen
Penalva Martínez,
Carolina
Rey
Más y
Salvador
Llinares
Ciscar
Downloads: 118
Análisis de la práctica docente y construcción de un referente de competencias profesionales
François
Larose,
Vincent
Grenon,
Jimmy
Bourque y
Johanne
Bédard
Downloads: 43
Análisis de datos desde el Modelo Lineal Generalizado. Una aplicación con R
Emelina
López-González y
Marcos
Ruiz-Soler
Downloads: 132
Efecto de un modelo de metodología centrada en el aprendizaje sobre el pensamiento crítico, el pensamiento creativo y la capacidad de resolución de problemas en estudiantes con talento académico
Pablo
Andrés
Cáceres Serrano y
María
Leonor
Conejeros Solar
Downloads: 162
¿Puede explicar la teoría del flujo las diferencias de rendimiento escolar entre los niños con y sin TDAH?
Manuel
López
Sánchez,
Manuel
Gabriel
Jiménez-Torres,
Daniel
Guerrero
Ramos y
Manuel
Enrique
Lorenzo Martín
Downloads: 139
El proceso de integración efectiva de los alumnos con síndrome de Down en Educación Infantil: variables influyentes en dicho proceso
Jesús
Molina
Saorín y
Nuria
Illán
Romeu
Downloads: 145
Evaluation of the educational activity in the European Space of Higher Education: A comparative study of quality indicators in European Universities.
Carmen
Pozo
Muñoz,
Blanca
Bretones
Nieto y
María
José
Martos Méndez y Enrique Alonso Morillejo
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