Número | Issue 242 (2009)
Artículos
Citizenship education in cosmopolitan key. The approach of Martha Nussbaum
Isabel
Vilafranca
Manguán y Mª Rosa Buxarrais Estrada
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Jacques Derrida: perspective and currency of the Nietzsches anti-metaphysic ideas on Education for citizenship
Miguel
Rumayor
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Cooperative Learning. Role of Social-Cognitive Conflict in Intellectual Development. Pedagogical consequences
Paloma
Gavilán
Bouzas
Downloads: 0
Secondary EducationUniversity transition and the incorporation to university. The first year studen
Joaquín
Gairín
Sallán,
José
Luís
Muñoz Moreno y
Mónica
Feixas
Condom y Cristina Guillamón Ramos
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Formal Education and Development. Andalusia and Catalonia as examples
Rafael
Gobernado
Arribas
Downloads: 0
Students and lecturers as markers. Application in assessing oral presentations
Juan
A.
Marín-García
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Can children have difficulties with spelling when they read well?
Juan
E.
Jiménez,
Francisco
Naranjo,
Isabel
Oshanahan y
Mercedes
Muñetón-Ayala
y Estefanía Rojas
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The revision process in written composition of Elementary School students
Francisco
Salvador
Mata y Antonio García Guzmán
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La educación para la ciudadanía en clave cosmopolita. La propuesta de Martha Nussbaum
Isabel
Vilafranca
Manguán y
Mª
Rosa
Buxarrais Estrada
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Aprendizaje cooperativo. Papel del conflicto sociocognitivo en el desarrollo intelectual. Consecuencias pedagógicas
Paloma
Gavilán
Bouzas
Downloads: 34
Jacques Derrida: perspectiva y actualidad de la antimetafísica nietzscheana en la educación para la ciudadanía
Miguel
Rumayor
Downloads: 116
El proceso de revisión en la composición escrita de alumnos de Educación Primaria
Francisco
Salvador
Mata y
Antonio
García
Guzmán
Downloads: 95
Los alumnos y los profesores como evaluadores. Aplicación a la calificación de presentaciones orales
Juan
A.
Marín-García
Downloads: 25
La transición Secundaria-Universidad y la incorporación a la Universidad. La acogida de los estudian
Joaquín
Gairín
Sallán,
José
Luís
Muñoz Moreno,
Mónica
Feixas
Condom y
Cristina
Guillamón
Ramos
Downloads: 104
¿Pueden tener dificultades con la ortografía los niños que leen bien?
Juan
E.
Jiménez,
Francisco
Naranjo,
Isabel
Oshanahan,
Mercedes
Muñetón-Ayala y
Estefanía
Rojas
Downloads: 122
Educación formal y desarrollo. Andalucía y Cataluña como ejemplos
Rafael
Gobernado
Arribas
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