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Número | Issue 241 (2008)

Artículos

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La elección de asignaturas de ciencias: análisis de los factores determinantes
Ángel Vázquez Alonso y María Antonia Manassero Mas

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The identity construction processes undergone by the children of Moroccan immigrants
José Manuel Esteve Zarazaga y Cristóbal Ruiz Román y María Teresa Rascón Gómez

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Choosing science subjects: an analysis of the influent factors
Ángel Vázquez Alonso y María Antonia Manassero Mas

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Towards a necessary differentiation of the Spanish education system
Gérard Lassibille y Mª Lucía Navarro Gómez

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Professional competencies of primary teachers
Encarnación Pesquero Franco, María E. Sánchez Martín, Mairena González Ballesteros y Rosa Martín Del

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Institution and disappointment. Institutional health and the teaching profession
Joaquín García Carrasco y Antonio Bernal Guerrero

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Sobre la llamada educación posmoderna
José María Barrio Maestre

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Hacia una necesaria diferenciación del sistema español de enseñanza
Gérard Lassibille y Mª Lucía Navarro Gómez

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La construcción de la identidad en los hijos de inmigrantes marroquíes
José Manuel Esteve Zarazaga, Cristóbal Ruiz Román y María Teresa Rascón Gómez

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Las competencias profesionales de los maestros de Primaria
Encarnación Pesquero Franco, María E. Sánchez Martín, Mairena González Ballesteros y Rosa Martín Del

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Institución y decepción. La salubridad institucional y la práctica docente
Joaquín García Carrasco y Antonio Bernal Guerrero

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On the so called postmodern education
José María Barrio Maestre

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