Resumen
El documento recoge los principales hallazgos del estudio "El movimiento de Ciudades Educadoras: una investigación evaluativa que se realizó con el objetivo de describir la situación de las Ciudades Educadoras en España, llevando a cabo una evaluación de las actividades de los Ayuntamientos, de la implicación de los mismos en el movimiento de Ciudades Educadoras y el desarrollo de experiencias por parte de los municipios En el transcurso del artículo especificamos los pasos seguidos durante el desarrollo de la investigación: objetivos, metodología, muestra, instrumento de medida, estructura del cuestionario, fiabilidad del cuestionario, y análisis de datos. El estudio concluye con los resultados obtenidos tras el análisis de la categoría " Identificación de Programas" . Se proponen aspectos para la mejora de la ciudad como ente educador y el desarrollo de actividades para una más completa adaptación a la carta de Ciudades Educadoras.
Descriptores: Ciudades Educadoras, ciudadanos, programas educativos, ayuntamientos.
- Descriptores:
- Ciudades Educadoras
Citación recomendada | Recommended citation
Agudo, A. A.,
Delgado, M. L.,
&
Martínez., T. S.
(2003)
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Investigación evaluativa sobre las ciudades educadoras españolas. Análisis del concepto. Aspectos principales del estudio.
Revista Española de Pedagogía, 61(226).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol61/iss226/4
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CiudadesEducadoras
