Resumen
Podemos distinguir dos tipos diferentes en el proceso educativo, el llamado «aprendizaje de la educación» y el que lleva a una posible «educación autónoma» en la que la libertad de cada cual está por encima de todo. El primero es educación para tecnocientíficos. Más tarde, la «educación autónoma» se apoya en la tesis de que conocerse a sí mismo como «moriturus» lo obliga a proporcionar un sentido o significado, las tecnologías y las ciencias de la educación no son suficientes. La muerte nos obliga a decidir lo posible, solo nos oponemos a lo imposible.
Autores:
Octavi Fullat i Genís. Universidad Autónoma de Barcelona
- Descriptores:
- educación autónoma
- muerte
- sentido
- vida
Citación recomendada | Recommended citation
i Genís, O. F.
(1993)
.
Paideia: thanatos y telos.
Revista Española de Pedagogía, 51(195).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol51/iss195/7
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Palabras clave | Keywords
educaciónautónoma, muerte, sentido, vida
