Número | Issue 188 (1991)
Artículos
Ciencia cognitiva, habilidades del pensar y pedagogía de la ciencia
Merce
García-Mila y
Miquel
Martínez
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Pensamientos del formador de maestros sobre la evaluación del ambiente en clase
Luis
Miguel
Villar Angulo
Downloads: 146
La teoría implícita del orientador y sus repercusiones prácticas
María
Victoria
Gordillo Álvarez-Valdés
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Interaction of implicit theories and orientation style in the teacher practicum
Günter
L.
Huber y
Jürgen
H.
W. Toth and Donald Schwarzenbart
Downloads: 39
Inteligencia artificial y diseño de programas educativos
Begoña
Gros y
José
L.
Rodríguez Illera
Downloads: 523
Panorama de la informática educativa: de los métodos conductistas a las teorías cognitivas
Alfredo
Fernández-Valmayor
crespo,
Carmen
Fernández
Chamizo y
Antonio
Vaquero
Sánchez
Downloads: 185
