Resumen
Este artículo intenta mostrar, de manera fundamentalmente filosófica, los conceptos principales y las líneas de flujo de una «Antropología del sentimiento». Suponiendo que una armonía muy profunda verifica entre sensibilidad estética y juicio moral, con evidente influencia en el campo de la Teoría de la Educación, abordamos la hipótesis de un a priori estético de toda apreciación de los valores morales; a lo que, de alguna manera, comunica su carácter receptivo. Para "probarlo" volvemos a un análisis sumario de algunas teorías significativas de la Ética aristotélica y la Ética de Epicuro, del sensismo y de la "Teoría de los valores" de Scheler. También se examinan algunos aspectos del rigor moral de Kant y se propone una phenomenologia de juicio deontológico.
Autores:
José María Barrio Maestre. Universidad Complutense de Madrid.
Citación recomendada | Recommended citation
Barrio Maestre, J. M.
(1987)
.
Educación estética y educación moral. Hacia una fundamentación antropológica del sentimiento.
Revista Española de Pedagogía, 45(176).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol45/iss176/1
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