Resumen
El artículo presenta, de una manera muy sintética, los principales críticos de Kohlberg. El punto de partida es su supuesta identidad con la concepción de Piaget del desarrollo moral. Una de las críticas más importantes, que ha aparecido recientemente, es promovida por Carol Gilligan. Gilligan, quien es uno de los alumnos y colaboradores de Kohlberg, lo culpa de generalizar un modelo exclusivamente masculino, debido a las muestras utilizadas y la estructura de pensamiento que lo guía. La tesis básica sostenida por Gilligan y otros autores sostiene la necesidad de escuchar una voz diferente. El objetivo de este artículo es un análisis crítico de la propuesta de desarrollo de Gilligan en la moral de las mujeres. Especialmente, hay desacuerdo sobre el objetivo final del desarrollo moral, que para Gilligan es una moral que no sea de violencia y que cuide universalmente. El simple hecho de diferente desarrollo psicológico entre hombres y mujeres, con sus repercusiones en el campo afectivo y el juicio no es suficiente para sugerir una moral diferente entre ellos. El objetivo educativo debe proporcionar la asistencia necesaria para que cada sexo alcance un objetivo ético común.
Autores:
María Victoria Gordillo Alvarez-Valdés. Universidad Complutense de Madrid.
Citación recomendada | Recommended citation
Gordillo Alvarez-Valdés, M. V.
(1987)
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El desarrollo moral de la mujer.
Revista Española de Pedagogía, 45(175).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol45/iss175/6
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