Resumen
Con el intento de ofrecer una panorámica sintética de lo que fue la aportación española a la génesis de la educación comparada a lo largo del siglo XIX se estudian, en primer lugar, algunos precedentes significativos para profundizar en las dos etapas fundamentales de la contribución española ( 1834-1 844 y 1854-1900). Por último, se presentan los hitos fundamentales en lo que respecta a la evolución metodológica de esta disciplina, destacándose las figuras de Vallín, Juliá, Rojo y Sardá.
Autores:
Francesc Pedró. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Citación recomendada | Recommended citation
Pedró, F.
(1986)
.
Etapas decisivas en el desarrollo de la educación comparada en España durante el siglo XIX.
Revista Española de Pedagogía, 44(173).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol44/iss173/3
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