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Número | Issue 172 (1986)

Artículos

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Sir Michael E. Sadler y la evolución científica de la educación comparada
Francesc Pedro García y Agustín Velloso De Santisteban

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La concepción de dios en el niño: un estudio correlacional
José Manuel Serrano González-Tejero y José Manuel Tercero Simón

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Integración de deficientes mentales educables: un estudio de actitudes docentes
Pilar Abós Olivare y Aquilino Polaino-Lorente

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