Resumen
Como instrumento de gran ayuda en la labor educativa de los profesores, la Ley General de Educación de 1970 acentuó la Orientación universitaria en tres áreas fundamentales: toma de decisiones educativas y profesionales, autocompresión de uno mismo y resolución de problemas. La necesidad de la conexión entre docencia y orientación es un requisito esencial para una completa formación del alumno y para aliviar la crisis económica y el paro juvenil que aquejan a las sociedades modernas. Por esa razón se hace urgente tomar medidas equivalentes a las tomadas en otras universidades europeas para adaptar las Facultades a las necesidades del mundo laboral y capacitar al alumno para afrontar con realismo su propia situación.
Autores:
Mª Victoria Gordillo Álvarez-Valdés. Universidad Complutense de Madrid.
Citación recomendada | Recommended citation
Gordillo Álvarez-Valdés, M. V.
(1985)
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La orientación en la universidad.
Revista Española de Pedagogía, 43(169).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol43/iss169/7
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