Resumen
En las zonas no urbanas o en las muestras de extracción rural, la variable intensidad de los sonidos ofrece los porcentajes más elevados de altas puntuaciones. Si bien los resultados globales por zonas no presentan una tendencia definida, el nivel socioeconómico parece influir en las puntuaciones de los tests de aptitudes musicales. Los sujetos de nivel socioeconómico «alto» y «medioalto» de ambos sexos superan significativamente a los de nivel «bajo» y «mediobajo» en casi todas las pruebas (tono, ritmo, timbre y memoria tonal). Sólo en intensidad no se aprecian diferencias estimables debidas al factor socioeconómico.
Autores:
Dionisio del Río Sadornil. Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Citación recomendada | Recommended citation
Río Sadornil, D. d.
(1984)
.
El factor «zona» y el «nivel socioeconómico» en la investigación de las aptitudes musicales.
Revista Española de Pedagogía, 42(166).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol42/iss166/1
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