Resumen
Los sujetos de educación especial originan serios problemas de aprendizaje, convivencia y de conducta que requieren de la Pedagogía atención pronta y eficaz en el sentido de ofrecer métodos y técnicas capaces de ayudar a padres y profesionales en la dura tarea de enfrentarse con eficacia a los problemas indicados.
La Sección de Educación Especial de la Sociedad Española de Pedagogía, consciente de esta necesidad, organizó en Madrid durante los días 15 a 17 de marzo de 1984 un curso monográfico sobre «Modificación de conducta en Educación Especial», lo que supone, además de una puntual preparación en aspectos concretos del tema para más de 225 asistentes al curso, una valiosa y pionera investigación que abre surco en el intento de aplicar la modificación de conducta a la educación especial.
Autores:
José V. Merino Fernández. Vice-Presidente de la Sección de Educación Especial de la Sociedad Española de Pedagogía.
Citación recomendada | Recommended citation
Merino Fernández, J. V.
(1984)
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Modificación de conducta en educación especial: epílogo.
Revista Española de Pedagogía, 42(164).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol42/iss164/1
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