Educación del pensamiento critico

Authors

Ramiro Florez Florez

Resumen

El hombre es un ser deficiente, inacabado que debe determinarse por sí mismo por medio de su razón, de su pensamiento. En una educación para el pensamiento crítico debe tenerse en cuenta los caminos por los que el pensamiento ha llegado a detectar la crisis de los fundamentos del conocimiento, los condicionamientos concretos del pensar y el ámbito sobre el que debe ejercerse la función crítica.

Autores:

Ramiro Florez Florez. Universidad Autónoma de Madrid.

Descriptores:
• criticismo
• filosofía moderna

Citación recomendada | Recommended citation

Florez, R. F. (1982) . Educación del pensamiento critico. Revista Española de Pedagogía, 40(158). https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol40/iss158/7

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