Resumen
Planificación: objetivos generales:
La eficacia de un Centro educativo en sentido amplio depende de su planificación, razón por la cual la Dirección debe tener constantemente presentes los objetivos educativos establecidos y toda organización en función de los mismos. El primer problema a resolver en la planificación consiste en traducir la filosofía o fines educativos propios del Centro y los del sistema nacional, en objetivos concretos, que sean conductas medibles si queremos hacer del proceso educativo algo científico y pedagógico. Parte del desprestigio de algunas instituciones docentes nace de considerar que éstas son algo absolutamente distinto de cualquier otro sector social o económico, siendo la improvisación y la rutina la norma general de actuación.
Citación recomendada | Recommended citation
Zayas, E. L.
(1979)
.
Planificación y programación de un centro educativo.
Revista Española de Pedagogía, 37(146).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol37/iss146/3
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