Resumen
Finalidad y objetivos
La finalidad que se persigue con la confección de esta Pauta de evaluación es la de contribuir a la evaluación sistemática que permita adquirir una idea de conjunto de la situación de un centro educativo. Esta idea o imagen puede servir como punto de partida para ir analizando sucesivamente los distintos factores que constituyen o que intervienen en la vida escolar. En la medida en que la evaluación ofrece motivos de reflexión sobre el estado de un centro educativo de alguna manera esta Pauta se puede utilizar para afianzar los pasos en el desarrollo y perfeccionamiento constante de la actividad escolar o académica.
Los objetivos se concretan en la formulación de una Pauta de evaluación que ofrezca las posibilidades de estimar la situación del colegio a través de indicadores dispuestos para una doble utilización: de una parte, utilización individual, ya que los elementos o ítems de la Pauta, aunque amplios, son suficientemente concretos para que puedan ser estimados con una cierta objetividad. De otra parte, utilización en grupos o bloques de indicadores que cubran los aspectos principales que deben ser considerados para evaluar un centro educativo de nivel primario o secundario.
Citación recomendada | Recommended citation
Hoz, V. G.
(1975)
.
Una pauta para la evaluación de centros educativos.
Revista Española de Pedagogía, 33(130).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol33/iss130/5
Licencia Creative Commons | Creative Commons License
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
