Resumen
No queda circunscrita la idoneidad para los estudios, y menos aún para la profesión, al concepto de aptitud, ni puede ser revelada exclusivamente por medio de los tests psicológicos. Es la personalidad en su compleja estructura y con su cohorte de relaciones sustanciales con el medio personal y real la que, en definitiva, se adapta o no a una situación profesional.
No obstante, es cosa manifiesta que la aptitud constituye un aspecto central y básico para el éxito en los estudios y en profesiones de cierto nivel intelectual, debiéndose, por tanto, considerar los tests como un instrumento especialmente apropiado para el descubrimiento de los candidatos idóneos para tales actividades vocacionales.
Citación recomendada | Recommended citation
Secadas, F.
(1962)
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Perfiles de aptitud para estudios superiores.
Revista Española de Pedagogía, 20(78).
https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol20/iss78/3
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