A Comparison between Evaluation of Computer Based Testing and Paper Based Testing for Subjects in Computer.

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Arachchi, S. M., Dias, K. y Madanayake, R. S. (2014).

Resumen

El trabajo citado destaca los beneficios derivados de la utilidad del ordenador para llevar a cabo evaluaciones, frente a los test aplicados en formato papel y lápiz. Concretamente se lleva a cabo un estudio que pone de manifiesto que el 85% de los estudiantes prefiere los test cuya aplicación era informatizada antes que los test convencionales, aplicados en papel y lápiz. El motivo de dicha preferencia parece deberse al sentimiento de mayor comodidad, facilidad y accesibilidad de dicha prueba. ,

La exposición que actualmente tienen los niños a los ordenadores hace que estén más familiarizados con estos test, lo que produce una disminución del estrés. Según los autores, los estudiantes se sienten más cómodos cuando realizan la prueba a través de este medio. Esto hace que los estudiantes lleven a cabo una lectura más eficiente y eficaz por medio de la pantalla, ya que facilita, de un vistazo, la comprensión y lectura de los textos. ,

Los autores destacan los beneficios de las aplicaciones informatizadas, tanto para los estudiantes como para los profesores, principalmente cuando los estudiantes tienen que realizar redacciones, ya que en numerosas ocasiones resultan ilegibles algunos ítems. Por ello, debido al soporte informático, evitamos errores relacionados con la introducción de datos, tanto por parte del investigador (introduciendo los datos en el ordenador), como por parte del sujeto (cuando responde en la hoja de respuesta). ,

Entre las ventajas señaladas por los autores, también hacen mención a la falta de memorización cuando se realizan aplicaciones informatizadas, ya que con el ordenador se recuerda automáticamente qué se tiene que hacer a continuación, sin necesidad de recurrir a visionar diferentes hojas como en el caso de los test en papel. ,

En conclusión, el trabajo citado pone el énfasis en el gran potencial que tienen los ordenadores como instrumento para el almacenamiento automático de datos, facilitando esta tarea y otras relacionadas con la obtención de los resultados y sus análisis.

Citación recomendada | Recommended citation

N/A. (2023) . A Comparison between Evaluation of Computer Based Testing and Paper Based Testing for Subjects in Computer.. Revista Española de Pedagogía. https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol0/iss0/140