La REP es una revista científica cuyo foco de interés son trabajos centrados en el estudio de la educación, en general, más allá de las áreas de conocimiento de sus autores. Tiene vocación universal, y por ello publica originales de cualquier parte del mundo, siempre que estén asociados a temas de relevancia o actualidad en el debate educativo.
--REP is a scientific journal whose focus of interest are works centred on the study of education, in general, beyond the areas of knowledge of its authors. It has a universal vocation, and therefore publishes original papers from anywhere in the world, provided that they are associated with relevant or current issues in the educational debate.
Número | Issue 288 (2024)
Número | Issue 290 (2025)
Online first español
El potencial educativo de la teoría de las representaciones sociales aplicada al cambio climático: una revisión crítica de la literatura.
Harumi
Takano-Rojas,
Alicia
Castillo y
Pablo
Meira-Cartea
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Déficit de naturaleza y sobreuso de tecnología en la infancia. Un estudio correlacional por género sobre la influencia en la construcción identitaria sostenible de la infancia
Sara
Serrate González,
Judit
Alonso del Casar,
Carmen
Patino Alonso y
José Manuel
Muñoz Rodríguez
Downloads: 0
Reconstrucción de la identidad del profesorado de Educación Secundaria Obligatoria en sostenibilidad curricular
María del Rosario
Mendoza Carretero y
Belén
Sáenz-Rico de Santiago
Downloads: 0
PISA 2022. El impacto de los predictores relacionados con el entorno escolar sobre el rendimiento del alumnado español
Pablo Javier
Ortega-Rodríguez
Downloads: 0
Mitigar la dualidad de la discapacidad. Herramientas histórico-culturales críticas para desestabilizar paradojas de equidad
Alfredo
J
Artiles
Downloads: 0
Online first English
The educational potential of the theory of social representations applied to climate change: A critical literature review
Harumi
Takano,
Alicia
Castillo y
Pablo
Meira-Cartea
Downloads: 0
Reconstructing the professional identity of compulsory secondary education teachers in curricular sustainability
María del Rosario
Mendoza Carretero y
Belén
Sáenz-Rico de Santiago
Downloads: 1
Taming the Duality of Disability: Critical Cultural-Historical Tools to Disrupt Equity Paradoxes
Alfredo
J
Artiles
Downloads: 0
PISA 2022: The impact of school-environment predictors on the performance of Spanish students
Pablo Javier
Ortega-Rodríguez
Downloads: 1
Nature deficit and technology overuse in childhood. A correlational study by gender of its influence on sustainable identity construction in childhood
Sara
Serrate-González,
Judit
Alonso del Casar,
Carmen
Patino Alonso y
José
M
Muñoz-Rodríguez
Downloads: 0
