La REP es una revista científica cuyo foco de interés son trabajos centrados en el estudio de la educación, en general, más allá de las áreas de conocimiento de sus autores. Tiene vocación universal, y por ello publica originales de cualquier parte del mundo, siempre que estén asociados a temas de relevancia o actualidad en el debate educativo.
--REP is a scientific journal whose focus of interest are works centred on the study of education, in general, beyond the areas of knowledge of its authors. It has a universal vocation, and therefore publishes original papers from anywhere in the world, provided that they are associated with relevant or current issues in the educational debate.
Número actual | Current Issue:
Número | Issue 288
(2024)
Número completo | Full issue
Estudios
Educación en la sombra en Latinoamérica: armando el rompecabezas
Mark
Bray y
Alexandre
Ventura
Downloads: 121
La escala de los dominios de creatividad de Kaufman: validación en un contexto universitario español
Ignacio
González-López,
María Amor
Martín-Fernández y
Paloma
del Moral-Martín
Downloads: 109
Jugar correctamente: validación empírica de la escala Gamertype para el aprendizaje basado en juegos en la educación superior
Joel-Manuel
Prieto-Andreu y
Pablo
Moreno-Ger
Downloads: 114
CoDiLe: un instrumento para evaluar el conocimiento disciplinar de lengua española de los maestros en formación
María Teresa
Muedra-Pedris,
Manuel
Monfort-Pañego,
Ángela
Gómez-López y
Eva
Morón-Olivares
Downloads: 47
El manejo emocional en maestros, un análisis desde la experiencia
Leidy Tatiana
Porras-Cruz y
Rafael Enrique
Buitrago-Bonilla
Downloads: 92
Autorregulación del aprendizaje en estudiantes chilenos de educación primaria: validación de un instrumento y diferencias por sexo y grado
Fabiola
Sáez-Delgado,
Javier
Mella-Norambuena,
Marcela
Bizama y
Joan
Gatica
Downloads: 127
El feedback entre iguales y el desarrollo profesional docente: revisión sistemática
Begoña
De la Iglesia,
Dolors
Forteza y
Laura
Duma
Downloads: 44
Formación de expectativas docentes: rendimiento previo del estudiante y características del profesor como factores explicativos
Carmen A.
Barriga,
Cristina
Rodríguez,
Roberto A.
Ferreira y
Marcos H.
Cárdenas-Mancilla
Downloads: 82
Cultivando la democracia a través del juego infantil: una aproximación desde el pragmatismo norteamericano de Addams, Dewey y Mead
Laura
Camas-Garrido
Downloads: 109
La formación permanente en el profesorado de enseñanza no universitaria: análisis de impresiones, preferencias y necesidades
María José
Mayorga-Fernández,
Inmaculada
Martínez-García y
Fabián
Núñez-Avilés
Downloads: 104
La Mención en Educación Musical en los grados de Maestro/a en España: presencia y enfoque
Ángela
Morales,
Marta
Martínez-Rodríguez,
Miren
Pérez-Eizaguirre y
Isabel
Montaraz
Downloads: 67
Reseñas bibliográficas
Downloads: 19
Fuentes, J. L., Fernández-Salinero, C. y Ahedo, J. (Coords.) (2022). Democracia y tradición en la teoría y práctica educativa del siglo xxi. Narcea. 180 pp.
Marta
Ambite Pérez
Downloads: 77
Studies
Shadow education in Latin America: Assembling the jigsaw
Mark Bray and Alexandre Ventura
Downloads: 61
The Kaufman domains of creativity scale: Validation in a Spanish university context
Ignacio González-López, María Amor Martín-Fernández, and Paloma del Moral-Martín
Downloads: 30
Playing it right: Empirical validation of the Gamertype scale for game-based learning in higher education
Joel-Manuel Prieto-Andreu and Pablo Moreno-Ger
Downloads: 39
CoDiLe: An instrument for evaluating the Spanish-language disciplinary knowledge of pre-service teachers
María Teresa Muedra-Pedris, Manuel Monfort-Pañego, Ángela Gómez-López, and Eva Morón-Olivares
Downloads: 15
Emotional management in teachers, an analysis from experience
Leidy-Tatiana Porras-Cruz and Rafael-Enrique Buitrago-Bonilla
Downloads: 33
Self-regulation of learning in Chilean primary school students: Validation of an instrument and differences by sex and grade
Fabiola Sáez-Delgado, Javier Mella-Norambuena, Marcela Bizama, and Joan Gatica
Downloads: 21
Peer feedback in teacher professional development: A systematic review
Begoña De la Iglesia, Dolors Forteza, and Laura Duma
Downloads: 45
Formation of teacher expectations: Previous student performance and teacher characteristics as explanatory factors
Carmen A. Barriga, Cristina Rodríguez, Roberto A. Ferreira, and Marcos H. Cárdenas-Mancilla
Downloads: 41
Cultivating democracy through children’s play: An approach from the North American pragmatism of Addams, Dewey and Mead
Laura Camas-Garrido
Downloads: 38
Continuing training of non-university teachers: An analysis of impressions, preferences, and needs
María-José Mayorga-Fernández, Inmaculada Martínez-García, and Fabián Núñez-Avilés
Downloads: 17
The Mention in Music Education in primary and early-childhood education degrees in Spain: Presence and approach
Ángela Morales, Marta Martínez-Rodríguez, Miren Pérez-Eizaguirre, and Isabel Montaraz
Downloads: 8
Book Reviews
Downloads: 13
Urpí, C. (Ed.) (2022). Creatividad y bienestar ativity and well-being]. Narcea. 209 pp.
Alicia Encío
Downloads: 8
Downloads: 8
Estudo
Educação na sombra na América Latina: montando o quebra-cabeças
Mark Bray and Alexandre Ventura
Downloads: 25
