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MONOGRÁFICO CORRESPONDIENTE A LA EDICIÓN: N.º 247

La situación de la dirección escolar en España (2010)

Situación actual de la dirección y gestión de los centros de enseñanza obligatoria en España

Joaquín Gairín Sallán y Diego Castro Caecero
gestión escolar

Dirección profesional y selección de directores en el sistema educativo español

Antonio Montero Alcaide

Evaluación del desempeño docente

Francisco Javier Tejedor y Ana García-Varcárcel
formación docente

Quo Vadis, formación universitaria

Francisco Esteban Bara
EEES formación universitaria

Perspectiva antropológica de la educación. Visión desde la filosofía dialógica y personalista

Ignacio Delgado González
humanismo

La evaluación y la información de calidad en educación física: propuesta de una herramienta de diagnóstico para la Educación Secundaria Obligatoria

Yolanda Cebrián Sánchez, Antonio Sánchez Pato y Marta Romero Zaragoza
calidad educación física educación secundaria obligatoria evaluación

La regulación de la escritura académica en el doctorado: el impacto de la revisión colaborativa en los textos

Montserrat Castelló, Dolores González y Ana Iñesta

La imagen determinista de la tecnología en los libros de texto de enseñanza secundaria. Un análisis crítico desde la sociología del conocimiento

Jesús Romero Moñivas
pedagogía crítica
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Indexación

La revista española de pedagogía está presente en las principales Bases de Datos españolas e internacionales, como el Journal Citation Reports (JCR), Scopus, JSTOR, etc. Concretamente fue la primera revista en español que se incluyó en el JCR, donde el 95 por ciento de las revistas que se encuentran en el apartado de Education and Educational Research están solo en inglés.

En esta web están todos los artículos publicados desde el momento de fundación de la revista, en 1943. Los  artículos se pueden descargar gratuitamente, excepto los  del  último año, a menos  que  estén declarados de  acceso  abierto.

Más información

Reseñas bibliográficas y noticias

Martes, 20 septiembre, 2022

Álvarez-Castillo, J. L. y García-Cano, M. (Eds.) (2022). Diversidad e inclusión en la universidad. La vía de la institucionalización. (Anabel Moriña Díez)

Lunes, 19 septiembre, 2022

López Rupérez, F. (2021). La gobernanza de los sistemas educativos. Fundamentos y orientaciones. (Ismael Sanz Labrador)

Domingo, 15 mayo, 2022

Pérez, C. y Asensi, C. (2021). Cómo crear un clima de aula positivo. Actividades y técnicas de intervención. (Fran J. García-García).

Viernes, 30 diciembre, 2022

Resumen ampliado del artículo: "Diseño y validación de una rúbrica para evaluar acciones y proyectos educativos de empoderamiento juvenil"

Miércoles, 30 noviembre, 2022

Resumen ampliado: Diferencias en la formación del profesorado en competencia digital y su aplicación en el aula. Estudio comparado por niveles educativos entre España y Francia

Martes, 20 septiembre, 2022

XI Congreso Internacional de Psicología y Educación

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