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Joaquín García Carrasco es Ca­tedrático de Pedagogía en la Facultad de Educación de la Universidad de Salaman­ca. Ha sido Director de la Unidad de In­vestigación del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación y Director del Laboratorio de Diseños Educativos mul­timedia y teleformación. Durante 10 años ha sido Director de la Revista Interuniver­sitaria de Teoría de la Educación. Direc­tor honorario de EKS-Education in the Knowledge Society. En el ámbito Europeo, ha sido, durante 10 años Director de Re­laciones Internacionales de la Universidad de Salamanca, Representante en el Comi­té de Liaison de la Asociación de Univer­sidades Europeas y Representante de la Universidad de Salamanca ante el Grupo Coimbra de universidades, entre otros car­gos. Sus publicaciones recientes se centran en la antropología y filosofía de la educa­ción, con especial interés en el concepto de educación y cultura.

 https://orcid.org/0000-0001-7809-8405

Macarena Donoso González es Li­cenciada en Pedagogía y Doctora en Edu­cación por la Universidad de Sevilla. Ha sido investigadora FPU del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en el Depar­tamento de Teoría e Historia de la Educa­ción y Pedagogía Social de la Universidad de Sevilla e investigadora visitante en universidades de Europa y Latinoameri­ca. Actualmente ejerce como Profesora del Departamento de Educación de la Univer­sidad Nebrija en los Grados de Magisterio de Educación Infantil y Educación Prima­ria, así como en el Máster en Formación del Profesorado. Además, es la Directora del Máster Universitario en Psicopedago­gía en la misma universidad. Es miembro del Grupo de Investigación consolidado UCM «Cultura Cívica y Políticas Educa­tivas». Sus publicaciones más recientes se centran en la antropología y filosofía de la educación, así como en el engagement y es­trés docente.

 https://orcid.org/0000-0003-0662-2508

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