El proceso de revisión en la composición escrita de alumnos de Educación Primaria

Francisco Salvador Mata y Antonio García Guzmán

DOI:

Para analizar el proceso de revisión en la composición escrita de alumnos de educación primaria, desde un enfoque cognitivo, se realizó un estudio de caso múltiple", en el que se utilizaron dos estrategias de investigación: la entrevista cognitiva", para obtener los datos, y el análisis de contenido", para organizarlos e interpretarlos. Los resultados obtenidos han permitido identificar las estrategias cognitivas y metacognitivas que estos alumnos utilizan en la revisión del texto que escriben. De la investigación se derivan propuestas para desarrollar esta competencia curricular.

Datos recogidos por PlumX Metrics. Obtenga una descripción más amplia sobre las categorías y tipo de citas indicadas pinchando aquí.

Este artículo se ha leído en esta web: 1148 veces

URL: https://revistadepedagogia.org

Indexación

La revista española de pedagogía está presente en las principales Bases de Datos españolas e internacionales, como el Journal Citation Reports (JCR), Scopus, JSTOR, etc. Concretamente fue la primera revista en español que se incluyó en el JCR, donde el 95 por ciento de las revistas que se encuentran en el apartado de Education and Educational Research están solo en inglés.

En esta web están todos los artículos publicados desde el momento de fundación de la revista, en 1943. Los  artículos se pueden descargar gratuitamente, excepto los  del  último año, a menos  que  estén declarados de  acceso  abierto.

Reseñas bibliográficas y noticias

Ver más Reseñas y Noticias