Participación de la escuela en el desarrollo sostenible a nivel local: Hacia la agenda 21 escolar

Pilar Aznar Minguet.

DOI:

El propósito de este estudio ha sido establecer un modelo-guía para la participación activa de las Agencias educativas formales en los procesos locales dirigidos a implementar un desarrollo humano sostenible; modelo elaborado a partir de referentes teóricos contrastados con datos obtenidos en la práctica, a partir de las opiniones de los directores escolares de una muestra de centros educativos de enseñanza primaria.

 

Descriptores: Desarrollo Sostenible; escuela; modelos; participación educativa.

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