Los centros escolares como comunidades. Revisando la colegialidad
Antonio Bolívar Botia.
Acceso abierto
El artículo revisa críticamente la propuesta de entender los centros escolares como comunidades. Partiendo de una revisión de la literatura internacional y de lo que ha sucedido en el contexto español, especialmente analiza las ambivalencias y tensiones ideológicas que conforman la propuesta de incrementar las relaciones de colaboración entre los profesores. En conclusión, propone una reconceptualización de la colaboración así como líneas de acción futuras.
Descriptores: Comunidad profesional, Trabajo en grupo, Colegialidad, Liberalismo y comunitarismo.
- Descriptores:
- Trabajo en grupo
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