Cultivating creativity for intercultural dialogue
El cultivo de la creatividad para el diálogo intercultural
Zaida Espinosa Zárate
Last Issue
Vol. LXXVII 2019 Nº 272
Table of Contents
Perceived social support and school engagement in secondary students
Apoyo social percibido e implicación escolar del alumnado de educación secundaria
Oihane Fernández-Lasarte, Eider Goñi, Igor Camino y Estibaliz Ramos-Díaz
Re-engagement in education and training of young people who leave education early: the importance of earlier prior trajectories
La reincorporación formativa de jóvenes que abandonan tempranamente la educación: relevancia de su trayectoria previa
Antonio Portela Pruaño, José Miguel Nieto Cano y Ana Torres Soto
Validation of the construct of self-determination through the ARC-INICO scale for teenagers
Validación del constructo de autodeterminación a través de la escala ARC-INICO para adolescentes
Jesús-Miguel Muñoz-Cantero, Luisa Losada-Puente
Learning with and without errors in students with ASD
Aprendizaje con y sin error en estudiantes con TEA
María Moralo, Manuel Montanero
Changes in Psychology students’ workload due to alignment with the EHEA
Cambios producidos por la adaptación al EEES en la carga de trabajo de estudiantes de Psicología
Mª Inmaculada López-Nuñez, Susana Rubio-Valdehita, Eva Mª Díaz-Ramiro
Interpretive developments of the philosophy of education in the anglophone tradition: an attempt to systematise them
Desarrollos interpretativos de la filosofía de la educación en la tradición anglófona: un intento de sistematización
David Luque
Character and learning habits: definition and measurement proposal
Carácter y hábitos para el aprendizaje: definición y proyecto de medición
Ignasi de Bofarull
Performance in science, epistemic conceptions, and STEM vocations in Spain’s autonomous communities: evidence from PISA 2015, improvement policies, and practices
Rendimiento en ciencias, concepciones epistémicas y vocaciones STEM en las comunidades autónomas españolas. Evidencias desde PISA 2015, políticas y prácticas de mejora
Francisco López Rupérez, Isabel García García, Eva Expósito Casas
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