rep. Revista Española de Pedagogía

Nº 246, mayo-agosto 2010

Nº 246, mayo-agosto 2010

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Título del artículo

1

Mejora de la calidad en la educación superior a través de la intervención psicopedagógica

2

¿Cómo es el buen profesor universitario según el alumnado?

3

El “grupo de trabajo” como método innovador de formación del profesorado para potenciar la transferencia del aprendizaje

4

La gestión del tiempo de los profesores universitarios en función de la modalidad educativa: sus efectos psicosociales

5

El acceso a la dirección escolar en los centros públicos del País Vasco

6

Estudio de las dificultades en el dominio de la competencia fonológica del aprendizaje de la lectoescritura en el alumnado de 4º nivel de Educación Primaria de Granada

7

Movilidad virtual en la educación superior, ¿oportunidad o utopía?

8

Propuesta de evaluación de la actividad docente universitaria en entornos virtuales de aprendizaje

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