Año 2011 Nº 249, mayo-agosto 2011 Summary, año LXIX, n.º 249, mayo-agosto 2011
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Infotecnologías y Mundos Virtuales
Editor invitado: Emilio López-Barajas Zayas

Emilio López-Barajas Zayas e Inmaculada López-Barajas Perea
Las Infotecnologías y los Mundos Virtuales. Crítica educativa

Martin Weller
A pedagogy of abundance

Gloria Pérez Serrano y Mª Luisa Sarrate Capdevila
Las TIC promotoras de inclusión social

Lorenzo García Aretio
Perspectivas teóricas de la educación a distancia y virtual

Mª Ángeles Murga Menoyo
Infotecnologías e innovación docente. Los editores de mapas conceptuales: posibilidades y límites

Rogelia Perea Quesada
Impacto de las infotecnologías, la neurociencia, y la neuroética de la educación

Daniel Domínguez Figaredo
Conceptualización y prospectiva de los mundos virtuales como escenarios formativos

Mª del Carmen Ortega Navas
Las nuevas tecnologías como instrumentos innovadores de la educación a lo largo de la vida

Cristóbal Suárez Guerrero
Asincronía, textualidad y cooperación en la formación virtual

Informaciones
Actividades pedagógicas

Ayudas a la investigación educativa de la Universidad Internacional de La Rioja
XXXVII Conferencia Anual de la Asociación Británica de Investigación Educativa (BERA)
Conferencia Europea de Investigación Educativa (ECER) 2011 sobre “Educación Urbana”
XII Congreso Internacional de Teoría de la Educación (CITE) sobre “Autonomía y responsabilidad: contextos de aprendizaje y educación en el siglo XXI”

Reseña bibliográfica

A. López Quintás: 15 días con Romano Guardini (Luis Aymá)
L. García Aretio, M. Ruiz Corbella y M. García Blanco: Claves para la educación. Actores, Agentes y escenarios en la sociedad actual (Juan García Gutiérrez)
J. M. Touriñán López: Artes y Educación. Fundamentos de pedagogía mesoaxiológica (Jaime Marín)
P. Boghossian: El miedo al conocimiento. Contra el relativismo y el constructivismo (Santiago Ortigosa López)
F. Álvarez-Uría y J. Varela: Sociología de las Instituciones. Bases sociales y culturales de la conducta (Isabel Cantón Mayo)
Mª J. García Ruiz y E. Gavari Starkie: Tradición y reforma en la educación occidental del siglo XXI (Ernesto López Gómez)
 

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