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Inicio arrow Año 2005 arrow Nº 231, mayo-agosto 2005 arrow La dimensión pedagógica del término disciplina en San Agustín
La dimensión pedagógica del término disciplina en San Agustín PDF Imprimir E-Mail
Escrito por María Lilián Mújica Rivas.   
San Agustín hereda el vocabulario pedagógico que emplearon los clásicos del mundo griego y romano, que, a su vez, había quedado incorporado a la Biblia al ser traducida al latín, pero nuestro autor, en sus obras, le asigna nuevos sentidos. Por otra parte, San Agustín hace un uso muy flexible del lenguaje que se pone de manifiesto al analizar los diversos significados con que emplea un mismo término a lo largo de sus obras.

Un ejemplo de ello son los, al menos, diez sentidos en que usa el término disciplina, en los que se puede advertir, además, la influencia filosófica neoplatónica y estoica; y también el enriquecimiento progresivo de los significados de dicho vocablo, a medida que van adquiriendo connotaciones religiosas y teológicas. María Lilián Mújica Rivas.

Descriptores
: disciplina, enseñanza, ciencia, artes liberales, orden, castigo, San Agustín.

 

Idioma/Language


revistadepedagogia.org
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