rep. Revista Española de Pedagogía

Nº 237, mayo-agosto 2007

Nº 237, mayo-agosto 2007

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Título del artículo

1

Trastornos del espectro autista: intervención psicoeducativa integrada en el currículum

2

La filosofía como pedagogía en el Estoicismo tardío romano

3

El liderazgo como criterio de calidad en el Modelo Europeo de Excelencia. Un estudio sobre la importancia que le atribuyen los directores

4

Evolución de la participación en los órganos consultivos educativos en España y su proyección europea

5

Envejecimiento, educación y calidad de vida: la construcción de una gerontología educativa

6

Programa de intervención para mejorar la gestión de los recursos motivacionales en estudiantes universitarios

7

Las aportaciones de la teoría a la educación

8

Identidad de los colegios confesionales en una sociedad democrática

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