rep. Revista Española de Pedagogía

Este artículo pretende resumir una investigación llevada a cabo para diseñar, aplicar y comprobar la idoneidad de una intervención destinada a promover la deportividad y los valores sociales deseables en el deporte en edad escolar. La intervención diseñada para ser aplicada a entrenadores, padres y deportistas, se llevó a cabo sobre un grupo de 245 sujetos agrupados en un grupo experimental N=109 y un grupo control N=136, de jugadores de fútbol de categoría cadete (15-16 años). El instrumento de medida que se utiliza es el SVQ (Sport Value Questionnaire) de Lee, Whitehead y Balchin (2000). Los resultados indican que la intervención dirigida a deportistas, padres y entrenadores permite cambiar la importancia de los valores que la práctica deportiva trasmite. Pere A. Borrás Rotger, Pere Palou Sampol, F. Xavier Ponseti Verdaguer, Josep Vidal Conti y Alex García-Mas

Descriptores: Valores, práctica deportiva, deportividad, fair play, intervención.